O QUE ME MOTIVA

• MONITORIA EM CURSO DE PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO E TECNOLÓGICO DO CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE AGENTES DE INCLUSÃO DIGITAL
• Apoio e suporte aos alunos de curso de formação inicial e continuada no formato EaD (Ensino à distância) para alunos de todas as regiões do Brasil através da plataforma Moodle, além de mediar a relação do aluno com os conteúdos da plataforma buscando reter os alunos no curso e diminuir a evasão. 
• PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS
  Desenvolvimento de prática e aperfeiçoamento da formação teórico-prática. Para este projeto em específico foi realizado o estudo e planejamento de um jogo interdisciplinar entre História, Matemática e Ciências a partir da ferramenta google formulários. 
• INSTRUTORA EM CURSO DE LETRAMENTO DIGITAL PARA ENSINO REMOTO
   Curso FIC de letramento digital para o ensino remoto teve a intenção de capacitar os estudantes do IFRN Natal Zona Norte a utilizar ferramentas tecnológicas no ensino remoto durante a pandemia, em especial o uso do Google Workspace. Assim, a monitoria consistia em prestar apoio aos estudantes e professores para eventuais dúvidas sobre disponibilidade materiais do curso, correção e aplicação de avaliações, entrega de atividades, interação nas plataformas e conexão em momentos síncronos.  
• TUTORA E PESQUISADORA EM PROJETO DE DESENVOLVIMENTO DE APLICATIVOS MÓVEIS
  Tutoria no Desenvolvimento de Aplicativos para Dispositivos Móveis com Potencial para IOT, voltado ao ensino da programação para alunos de uma escola Estadual do RN. Projeto consistia no aprendizado de conceitos básicos de programação e raciocínio lógico para desenvolvimento de um aplicativo com App Inventor.  
• LETRAMENTO DIGITAL PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
  Ensino de letramento digital para jovens, adolescentes e adultos com deficiência visual ou com  baixa visão, por meio das TIC em especial das tecnologias assistivas, com objetivo de promover maior autonomia digital nos alunos por meio do curso. Atividades consistiam em ministrar aulas de como usar o computador por meio de softwares de apoio.
• VOLUNTÁRIA EM PROJETO DE LÓGICA E PROGRAMAÇÃO NO ENSINO MÉDIO POR MEIO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL
• Ensino do pensamento Computacional para alunos do ensino médio de uma escola Estadual na Zona norte de Natal. O projeto teve por objetivo promover uma experiência de aprendizagem e desenvolvimento do raciocínio lógico por meio do conceito de Pensamento Computacional e com atividades práticas que estimulem resolução de problemas, raciocínio lógico e tomadas de decisão de modo a contribuir com a formação e reflexão dos alunos para com o uso de tecnologias.
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